Un quiz de classe tiré du cours que vous avez fait

Comment ça marche

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   Partez de votre contenu

   Des notes, un polycopié, un chapitre de manuel en PDF, une page d’un site de révision — le mode ancré ne pose des questions que sur le texte fourni.

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   Adaptez-le à la classe

   Réglez la difficulté et le nombre de questions, choisissez les types, puis reformulez tout ce qui ne correspond pas à votre façon de dire les choses.

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   Jouez-le au tableau

   Le code PIN et le QR code s’affichent à l’écran, les élèves rejoignent depuis leur téléphone avec un pseudo, et le classement fait le reste.

Mises en route, tickets de sortie et révisions

Le même outil couvre trois usages différents. Une mise en route de cinq questions sur le cours précédent se prépare en une minute environ et met la classe dans le bain. Un ticket de sortie en fin d’heure vous dit — et leur dit — ce qui a vraiment été retenu, tant qu’il est encore temps d’agir. Et une manche de révision plus longue avant une évaluation, c’est celle que l’on saute d’habitude, parce qu’écrire trente questions prend une soirée.

Comme les questions viennent de votre propre contenu et non d’un modèle généraliste, la manche reprend le vocabulaire et les points d’insistance de ce que vous avez enseigné — toute la différence entre une révision utile et un quiz de culture générale qui se trouve porter sur la même matière.

De la pratique de récupération, pas juste un contrôle

De nombreuses recherches montrent que retrouver une réponse en mémoire aide davantage à retenir que relire le même contenu — c’est l’effet de test. Espacer ces tentatives de récupération sur plusieurs jours, et mélanger les thèmes plutôt que de les regrouper, renforce encore cet effet. Un quiz rapide est l’un des moyens les moins coûteux de faire entrer cette recherche dans un cours.

C’est pour cela que Yippito a la forme qu’il a : si créer le quiz est assez rapide, vous pouvez en faire souvent, et c’est dans la fréquence que se trouve l’essentiel du bénéfice.

Côté pratique, en classe

Les élèves n’ont pas besoin de compte : aucune collecte de données les concernant, aucun mot de passe à réinitialiser et aucune séance perdue en inscriptions — ils rejoignent avec un code PIN ou en scannant le QR code au tableau. Le minuteur se règle par question, pour laisser plus de temps sur une question difficile. Les types de questions au-delà du QCM aident dans les matières où reconnaître ne suffit pas : placer un point sur un schéma ou une carte, remettre des événements dans l’ordre, associer des termes à leurs définitions, ou saisir un nombre avec une marge de tolérance.

Et quand une classe donne la mauvaise réponse avec assurance, ce moment mérite qu’on s’y arrête. Être sûr de soi et se tromper s’avère l’une des meilleures conditions pour vraiment retenir la correction.

Ce que vous obtenez

Questions fréquentes