Sześć sposobów na quiz w klasie

Większość osób wyobraża sobie quiz jako coś na sam koniec – sprawdzian, oceny, cisza w klasie. Tymczasem szybki quiz przydaje się o wiele bardziej, gdy jest rozsiany po całej lekcji, niż gdy czeka na koniec działu. Budzi klasę, pokazuje, co zostało w głowach, i zajmuje pięć minut.

Oto sześć sposobów, w jakie nauczyciele naprawdę z nich korzystają, i kilka słów o tym, jak przygotować każdy z nich, nie tracąc na to całego wieczoru.

1. Rozgrzewka, która przypomina poprzednią lekcję

Zacznij od czterech pytań o to, czego uczyłeś ostatnio. To wciąga klasę z powrotem w temat, zanim dołożysz coś nowego, i pokazuje tobie – i uczniom – co przetrwało tydzień. Jeśli połowa klasy myli się w tym samym pytaniu, wiesz dokładnie, od czego dziś zacząć.

2. Bilet wyjścia

Zadaj trzy pytania w ostatnich pięciu minutach o tym, co było dzisiaj. To najszybsze ocenianie kształtujące, jakie istnieje: bez sprawdzania, wyniki od razu na tablicy i jasny obraz tego, czy lekcja zadziałała – póki jeszcze możesz coś z tym zrobić jutro.

3. Sprawdzian w odwróconej klasie

Jeśli zadałeś na dom film albo tekst do przeczytania, krótki quiz na początku następnej lekcji odpowiada na jedyne pytanie, które się liczy: czy to zrobili? Nagradza uczniów, którzy się przygotowali, i delikatnie wskazuje tych, którzy tego nie zrobili – bez potrzeby pilnowania kogokolwiek.

4. Powtórka z ich własnych materiałów

Przed sprawdzianem najlepszy quiz powtórkowy to taki, który powstał dokładnie z tego, czego uczyła się twoja klasa – twojej karty pracy, twojej strony z lekcją, rozdziału, który przeczytali – a nie z ogólnej wersji tematu. Pytania oparte na prawdziwym materiale sprawdzają to, czego faktycznie uczyłeś, więc ćwiczenie odpowiada sprawdzianowi.

5. Rywalizacja drużyn na senne popołudnie

Podziel klasę, zadaj wszystkim te same pytania i pozwól, by odrobina rywalizacji zrobiła swoje. Lekcja po obiedzie, ostatnia godzina w piątek – tablica wyników daje ci piętnaście minut prawdziwego skupienia, czego karta pracy nigdy by nie dała. Niech stawka będzie niewielka; chodzi o energię, nie o presję.

6. Znaleźć lukę, zanim pójdziesz dalej

Quiz w połowie działu to diagnoza. Zapytaj o umiejętności cząstkowe, których klasa potrzebuje przed kolejnym krokiem – trudne słówka, wzór, datę – a wyniki powiedzą ci, czy możesz iść dalej, czy potrzebna jest jeszcze jedna powtórka. Dużo taniej znaleźć lukę teraz niż na egzaminie.

Jak je przygotować bez mozołu

Haczyk we wszystkich sześciu jest ten sam: trzeba napisać pytania. Rób to ręcznie, a „szybka” rozgrzewka pochłonie dwadzieścia minut, których nie miałeś.

Właśnie w tym ma pomóc Yippito. Podaj temat, a przygotuje wersję roboczą zestawu. Jeszcze lepiej: wskaż mu prawdziwy materiał – wklej swoje notatki, wrzuć kartę pracy w PDF albo wklej link do strony z lekcją – a napisze pytania oparte właśnie na nim, więc quiz powtórkowy trzyma się tego, co twoja klasa naprawdę przeczytała. Każde pytanie najpierw otwiera się w edytorze, więc możesz przeredagować, wyciąć lub zmienić odpowiedź w czymkolwiek, zanim trafi przed klasę.

Żaden z tych pomysłów nie jest nowy. Zmieniło się to, ile czasu zajmuje ich przygotowanie – z wieczoru pisania do kilku minut między lekcjami.