Šeši būdai panaudoti viktoriną per pamoką

Daugelis viktoriną įsivaizduoja kaip tai, kas būna pabaigoje: testas, pažymiai, tyli klasė. Tačiau trumpas viktorinos žaidimas daug naudingesnis, kai jis išbarstytas per visą pamoką, o ne paliktas temos pabaigai. Jis pažadina klasę, parodo, kas įsiminė, ir visa tai – per penkias minutes.

Štai šeši būdai, kaip mokytojai jas iš tikrųjų naudoja, ir pastaba, kaip kiekvieną parengti nepaaukojant tam viso vakaro.

1. Pamokos pradžia, kartojanti praėjusią pamoką

Pradėkite keturiais klausimais apie tai, ką mokėte praėjusį kartą. Tai sugrąžina klasę į temą prieš pridedant ką nors nauja ir parodo – jums ir mokiniams – kas išliko per savaitę. Jei pusė klasės suklysta tame pačiame klausime, tiksliai žinote, nuo ko šiandien pradėti.

2. Išėjimo bilietas

Paskutines penkias minutes užduokite tris klausimus apie tai, ką aptarėte šiandien. Tai greičiausias formuojamasis patikrinimas: nieko nereikia taisyti, rezultatai iškart lentoje, ir aiškiai matote, ar pamoka pavyko, kol dar galite ką nors pakeisti rytoj.

3. Apverstos klasės patikra

Jei namų darbams paskyrėte vaizdo įrašą ar tekstą, trumpa viktorina kitos pamokos pradžioje atsako į vienintelį svarbų klausimą: ar jie tai padarė? Ji apdovanoja pasiruošusius mokinius ir švelniai išryškina tuos, kurie nepasiruošė – ir jums nereikia nieko kontroliuoti.

4. Kartojimas iš jų pačių medžiagos

Prieš kontrolinį geriausia kartojimo viktorina yra ta, kuri sukurta būtent iš to, ką mokėsi jūsų klasė – jūsų dalomosios medžiagos, jūsų pamokos puslapio, jų skaityto skyriaus, – o ne bendra temos versija. Klausimai iš tikros medžiagos tikrina tai, ko iš tiesų mokėte, todėl pratybos atitinka kontrolinį.

5. Komandų varžybos nuobodžiai popietei

Padalykite klasę, visiems užduokite tuos pačius klausimus ir leiskite darbą atlikti lengvai konkurencijai. Pamoka po pietų, paskutinė penktadienio pamoka – rezultatų lentelė jums nuperka penkiolika minučių tikro susikaupimo, kurių užduočių lapas niekada neduotų. Statymai tebūna maži; tikslas – energija, ne spaudimas.

6. Spragos radimas prieš einant toliau

Viktorina temos viduryje yra diagnostika. Klauskite apie įgūdžius, kurių klasei reikia prieš kitą žingsnį – sudėtingą žodyną, formulę, datą, – ir rezultatai parodys, ar galite eiti toliau, ar reikia dar kartą pakartoti. Spragą rasti dabar daug pigiau nei per egzaminą.

Kaip jas sukurti be vargo

Visų šešių bėda ta pati: klausimų rašymas. Rašykite ranka, ir „greita“ pamokos pradžia suryja dvidešimt minučių, kurių neturėjote.

Būtent čia turėtų padėti Yippito. Nurodykite temą, ir jis parengs klausimų rinkinį. Dar geriau – duokite jam tikrą medžiagą: įklijuokite savo užrašus, įkelkite PDF dalomąją medžiagą arba įklijuokite pamokos puslapio nuorodą, ir jis parašys klausimus, paremtus būtent ja, todėl kartojimo viktorina seka tai, ką jūsų klasė iš tikrųjų skaitė. Kiekvienas klausimas pirmiausia atsidaro redaktoriuje, tad galite ką nors perrašyti, išbraukti ar pakeisti teisingą atsakymą, prieš parodydami klasei.

Nė viena iš šių idėjų nėra nauja. Pasikeitė tai, kiek laiko užtrunka jas parengti – nuo vakaro rašymo iki poros minučių tarp pamokų.