Sex sätt att använda quiz i klassrummet

De flesta tänker på ett quiz som det som kommer på slutet – provet, betygen, det tysta klassrummet. Men ett snabbt quizspel gör betydligt mer nytta utspritt genom lektionen än sparat till slutet av ett arbetsområde. Det väcker klassen, visar vad som gick fram och tar fem minuter.

Här är sex sätt som lärare faktiskt använder dem på, och några ord om hur du sätter ihop vart och ett utan att det äter upp din kväll.

1. Uppstarten som repeterar förra lektionen

Börja med fyra frågor om det du gick igenom förra gången. Det drar tillbaka klassen in i ämnet innan du lägger till något nytt, och det visar dig – och dem – vad som överlevde veckan. Om halva klassen missar samma fråga vet du exakt var du ska börja i dag.

2. Exit ticket

Kör tre frågor under de sista fem minuterna om det ni gått igenom i dag. Det är den snabbaste formativa avstämningen som finns: inget rättande, resultaten direkt på tavlan och en tydlig bild av om lektionen fungerade medan du fortfarande hinner göra något åt det i morgon.

3. Kollen i det flippade klassrummet

Om du gett en film eller en text i läxa svarar ett kort quiz i början av nästa lektion på den enda fråga som spelar roll: gjorde de den? Det belönar eleverna som förberett sig och avslöjar varsamt de som inte gjorde det – utan att du behöver agera polis.

4. Repetition utifrån deras eget material

Inför ett prov är det bästa repetitionsquizet ett som bygger på exakt det din klass har läst – ditt stencilmaterial, din lektionssida, kapitlet de läste – inte en allmän version av ämnet. Frågor hämtade ur det verkliga materialet testar det du faktiskt undervisat om, så att övningen stämmer med provet.

5. Lagtävling en seg eftermiddag

Dela klassen, ställ samma frågor till alla och låt lite rivalitet göra jobbet. Passet efter lunch, sista lektionen en fredag – en resultattavla köper dig femton minuter av äkta fokus som ett arbetsblad aldrig skulle göra. Håll insatserna låga; poängen är energi, inte press.

6. Hitta luckan innan du går vidare

Ett quiz mitt i ett arbetsområde är en diagnos. Fråga om de delfärdigheter klassen behöver inför nästa steg – de kluriga begreppen, formeln, årtalet – så visar resultaten om du kan gå vidare eller behöver en genomgång till. Det är mycket billigare att hitta luckan nu än på provet.

Bygg dem utan slitet

Haken med alla sex är densamma: att skriva frågorna. Gör du det för hand äter en ”snabb” uppstart upp tjugo minuter som du inte hade.

Det är här Yippito ska hjälpa till. Ge den ett ämne så skriver den ett utkast. Ännu bättre: peka den mot själva materialet – klistra in dina anteckningar, släpp in en PDF med ditt stencilmaterial eller klistra in en länk till en lektionssida – så skriver den frågor som grundar sig på just det, och ett repetitionsquiz följer det din klass faktiskt läst. Varje fråga öppnas först i redigeraren, så att du kan formulera om, stryka eller ändra svaret på vad som helst innan det visas för klassen.

Ingen av de här idéerna är ny. Det som har ändrats är hur lång tid de tar att förbereda – från en kväll av skrivande till ett par minuter mellan lektionerna.